Flugmission Großregion – Gemeinsam die Geografie und Sprachen der Großregion lernen

von Sophie Fischer & Lorenz Fischer

Ein Spiel für junge Entdecker*innen

“Flugmission Großregion” ist ein Flugspiel für Grundschüler*innen im Alter von 8 – 12 Jahren.
Es spielen immer zwei Spieler*innen miteinander: Eine Lotsin oder ein Lotse erhält Fluganfragen in allen Sprachen der Großregion, übersetzt sie und kommuniziert mit dem/der Pilot*in; diese*r fliegt die Mission und lernt so die Lage der Länder, Städte und Flüsse der Großregion kennen.

Spielen heißt Lernen und Verstehen

Wir glauben, mehr Wissen führt zu mehr Verständnis und mehr Akzeptanz: deshalb wollen wir allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, die Geografie und Sprachen der Großregion zu lernen und dabei Spaß zu haben!
Ganz nebenbei üben die Schüler*innen außerdem Kooperation und Kommunikation miteinander.

So wird gespielt

“Flugmission Großregion” spielen jeweils zwei Schüler*innen in einem Team: Pilot*in und Lotsin/ Lotse. Das Team hat die Aufgabe, Passagiere zu befördern und Foto- und Entdeckungsmissionen zu erfüllen. Beide müssen durchgehend miteinander kommunizieren, um das gemeinsame Ziel zu erreichen.

Die Lotsin/ der Lotse bekommt die Flugaufträge von den Passagieren und Kund*innen in Form von einfachen Textnachrichten. Die Passagiere schreiben dabei in der Sprache ihres Heimatortes (Französisch, Deutsch und Luxemburgisch). So lernen die Schüler*innen nebenbei kurze Sätze aus einfachen Worten in den drei Sprachen. Wenn Wörter noch unbekannt sind, gibt es kleine Tipps, die Lotsin oder der Lotse hat außerdem eine Karte der Großregion, die sie bei der Navigation unterstützt.

Die Informationen über die Missionen, gibt die Lotsin/ der Lotse der/dem Pilot*in durch; diese*r steuert das Flugzeug und lernt dabei die Lage der Länder, Städte und Flüsse, um sich in der Geografie der Großregion zurechtzufinden.

Bereit für den Testlauf

Die Idee steht, das Ziel ist klar und die Umsetzung kann beginnen. Anhand von zwei Prototypen mit unterschiedlichen Schwerpunkten werden wir im nächsten Schritt die ersten Testläufe im Klassenzimmer machen. Die Prototypen beweisen in kleinerem Umfang, dass wir das Projekt technisch umsetzen können und nur noch den Umfang erweitern müssen.

mit Unterstützung der Staatskanzlei RLP

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„RLP75: Großregion Intermedial“ war ein Projektseminar an der Hochschule Trier unter Leitung von Marcus Haberkorn.

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